Prawnik i wykładowca z pokolenia Z – indywidualne, skuteczne i zrozumiałe przygotowanie do matury / sprawdzianu

Wywiad z nauczycielem Dominik 📝

• Od kiedy interesujesz się WOS-em i nauczaniem?

  Tak naprawdę od liceum. WOS był dla mnie przedmiotem, który w końcu tłumaczył, jak działa świat – polityka, prawo, państwo, społeczeństwo. Potem przyszły studia prawnicze, doktorat i praktyka, a korepetycje pojawiły się naturalnie, gdy zobaczyłem, jak wiele osób ma problem nie z samą nauką, a ze zrozumieniem. I to zmotywowało mnie do nauczania tego przedmiotu.

• Czego uczysz i o czym najchętniej rozmawiasz z uczniami?

  Uczę WOS-u w pełnym zakresie – od społeczeństwa i praw człowieka, przez politykę, ustrój państw i gałęzie prawa, aż po stosunki międzynarodowe. Najbardziej lubię tematy „życiowe”: wybory, prawa obywatela, UE, konflikty na świecie.
  Na zajęciach często rozmawiamy o tym, co dzieje się tu i teraz, bo wtedy WOS przestaje być teorią z podręcznika, a zaczyna mieć sens.

• Czy ktoś Cię zainspirował do nauczania?

  Tak – nauczyciele, którzy nie kazali wkuwać definicji, tylko uczyli myśleć i dyskutować. Taki styl bardzo mi odpowiada i dokładnie tak prowadzę swoje zajęcia: pytania, przykłady, rozmowa, a nie monolog.

• Jak myślisz, jakie cechy są wymagane, aby być dobrym nauczycielem?

  Umiejętność tłumaczenia prostym językiem, cierpliwość i dopasowanie się do ucznia. Metody cauczania to jedno, ale drugą istotną kwestią jest dobór materiałów, na których pracujemy. Każdy uczy się inaczej – moim zadaniem jest znaleźć sposób, który zadziała właśnie u Ciebie.

• Masz jakąś anegdotę związaną z WOS-em?

  Na pierwszych zajęciach uczeń powiedział, że WOS to dla niego „czarna magia” i liczy tylko na to, żeby jakoś zdać. Po kilku spotkaniach sam zauważył, że zaczyna rozumieć zależności i szybciej rozwiązywać zadania. Ten moment, gdy stres znika, a pojawia się pewność – to dla mnie największy sukces 🙂‍↕️

• Co jest największym wyzwaniem w nauce WOS-u?

  Najczęściej strach i chaos. Dużo pojęć, dużo tematów, mało logicznego porządku. Na zajęciach porządkujemy materiał tłumaczać czego i dlaczego będziemy się uczyć, pokazujemy zależności i robimy z tego coś, co da się ogarnąć – nawet jeśli zaczynasz od zera.

• Co najbardziej lubisz w swojej pracy?

  Moment, w którym uczeń mówi: „Okej, teraz to ma sens”. Lubię też pracować z osobami, które początkowo nie są przekonane do WOS-u, bo bardzo często właśnie one robią największy progres.

• Co sprawia, że jesteś Super Nauczycielem?

  Bo tłumaczę po ludzku, bez stresu i bez lania wody. Daję konkretny plan, ćwiczymy arkusze maturalne i skupiamy się na tym, co naprawdę jest punktowane na egzaminie.
  Jeśli chcesz nie tylko zdać, ale czuć się pewnie na maturze z WOS-u, to dobrze trafiłeś/trafiłaś 😉