Studentka politechniki łódzkiej wydziału Fizyki Technicznej, Informatyki i Matematyki Stosowanej udzieli korepetycji z matematyki i fizyki na poziomie podstawówki i liceum.

Wywiad z nauczycielem Anna 📝

• Od kiedy interesujesz się wybranym kierunkiem i prywatnym nauczaniem?

  Matematyka i fizyka interesują mnie od zawsze - już w szkole lubiłam rozwiązywać zadania i pomagać innym zrozumieć trudniejsze tematy. Teraz studiuję kierunek ścisły i od kilku lat prowadzę korepetycje - głównie z matematyki i fizyki na poziomie szkoły podstawowej i średniej.
  
  Staram się tłumaczyć wszystko prostym językiem i dopasować naukę do potrzeb ucznia. Jeśli chcesz przygotować się do sprawdzianu, egzaminu lub po prostu poczuć się pewniej z przedmiotem - zapraszam do współpracy! 😊

• Opowiedz nam więcej o tematach, których uczysz, i o których lubisz dyskutować z uczniami (a może nawet o tych, które lubisz trochę mniej).

  Najczęściej uczę matematyki i fizyki - od podstawówki aż po liceum. Lubię tłumaczyć trudniejsze tematy w prosty sposób, szczególnie zagadnienia, które początkowo wydają się niezrozumiałe - jak ruch jednostajnie przyspieszony, prawa Newtona, funkcje czy trygonometria.
  
  
  
  Z uczniami często rozmawiam nie tylko o samych wzorach, ale też o tym, skąd się biorą i jak można je zastosować w codziennym życiu - wtedy nauka staje się ciekawsza i bardziej sensowna. Największą satysfakcję daje mi moment, kiedy ktoś mówi: "Teraz to ma sens!".
  
  
  
  Jeśli czegoś "lubię mniej", to chyba tylko suche wkuwanie regułek - wolę, gdy uczeń naprawdę rozumie, a nie tylko zapamiętuje. 😊

• Czy miałaś jakieś wzory do naśladowania, np. nauczyciel, który Cię zainspirował?

  Tak, miałam szczęście trafić na nauczycielkę matematyki w liceum, która naprawdę potrafiła zarażać pasją. Nie chodziło tylko o wzory czy sprawdziany - potrafiła tłumaczyć trudne tematy tak, że wszystko nagle "klikało". Dzięki niej zrozumiałam, że dobra atmosfera i cierpliwość potrafią zdziałać więcej niż same podręczniki.
  
  
  
  To właśnie ona zainspirowała mnie do tego, żeby nie tylko studiować kierunek ścisły, ale też pomagać innym. Chciałabym być dla swoich uczniów taką osobą, jaką ona była dla mnie - wspierającą, konkretną i otwartą na pytania.

• Jak myślisz, jakie cechy są wymagane, aby być dobrym nauczycielem?

  Dobry nauczyciel to przede wszystkim ktoś cierpliwy i potrafiący słuchać. Każdy uczeń uczy się w trochę inny sposób, dlatego ważne jest indywidualne podejście i spokojne tłumaczenie - nawet po raz piąty, jeśli trzeba. 😊
  
  
  
  Myślę też, że nauczyciel powinien umieć stworzyć atmosferę, w której uczeń nie boi się zadawać pytań. Bez stresu i oceniania - wtedy nauka idzie o wiele łatwiej.
  
  
  
  I oczywiście - pasja! Jeśli ktoś naprawdę lubi to, czego uczy, to uczniowie to czują i zaczynają się wciągać. Staram się być właśnie taką osobą na swoich zajęciach.

• Może jakaś anegdota związana z Twoim przedmiotem nauczania lub czasie spędzonym w szkole?

  Pamiętam, jak na jednej z lekcji fizyki w liceum nasza nauczycielka postanowiła "zobrazować" prawo zachowania pędu… rzucając workiem z piaskiem do drugiej osoby stojącej na deskorolce. 😄 Oczywiście wszystko pod kontrolą, ale efekt był niesamowity - wszyscy nagle zrozumieli, o co w tym chodzi, i zapamiętali to lepiej niż jakiekolwiek zadanie z podręcznika.
  
  
  
  Dziś, gdy prowadzę korepetycje, często wracam do tej myśli - że nauka nie musi być sztywna ani nudna. Czasem wystarczy zmienić sposób tłumaczenia albo użyć prostego porównania i nagle wszystko staje się jasne. I to właśnie staram się robić na moich zajęciach. 😊

• Jakie trudności, wyzwania napotkałaś lub nadal napotykasz w swoim zawodzie/przedmiocie nauczania?

  Jednym z większych wyzwań jest przekonanie uczniów, że naprawdę mogą zrozumieć matematykę czy fizykę - nawet jeśli wcześniej im nie szło. Często trafiam na osoby, które straciły pewność siebie przez złe doświadczenia w szkole, stres lub tempo lekcji, które nie pasowało do ich stylu nauki.
  
  
  
  W takich sytuacjach najważniejsze jest zbudowanie zaufania i pokazanie, że każdy ma swój rytm - a z dobrą pomocą wszystko da się ogarnąć. Wymaga to cierpliwości, empatii i elastyczności, ale właśnie za to najbardziej lubię tę pracę.
  
  
  
  Czasem wyzwaniem jest też tłumaczenie trudnych tematów w prosty sposób - ale traktuję to jako motywację do ciągłego doskonalenia się.

• Czy masz szczególną pasję? Czy może jest to nauczanie w ogóle, element przedmiotu lub coś zupełnie innego?

  Moją największą pasją jest właśnie nauczanie - szczególnie moment, kiedy ktoś mówi: "Okej, teraz rozumiem!" 😊 Uwielbiam znajdować proste sposoby na tłumaczenie trudnych rzeczy i patrzeć, jak uczniowie zaczynają wierzyć w siebie.
  
  
  
  Poza tym bardzo lubię logikę, rozwiązywanie problemów i zadania, które wymagają kombinowania - zarówno w matematyce, jak i w fizyce. Czasem traktuję je jak zagadki do rozwiązania, a nie typową naukę.
  
  
  
  Poza światem liczb i wzorów interesuję się też psychologią i sposobami, w jakie się uczymy - to pomaga mi lepiej dopasować metody do różnych uczniów. I tak, to wszystko łączy się w jedno - nauka może być ciekawa, jeśli pokaże się ją w odpowiedni sposób!

• Co sprawia, że jesteś Super Nauczycielem?

  Nie jestem czarodziejką 😉, ale robię wszystko, żeby uczeń poczuł, że nauka może być zrozumiała i osiągalna. Myślę, że moją największą siłą jest cierpliwość i umiejętność tłumaczenia w różny sposób - aż do momentu, kiedy naprawdę "kliknie".
  
  
  
  Zawsze dopasowuję się do tempa i potrzeb ucznia. Nie oceniam - wspieram, motywuję i razem szukamy najlepszego sposobu na zrozumienie materiału.
  
  
  
  A najważniejsze: naprawdę lubię to, co robię! I chyba właśnie ta pasja i zaangażowanie sprawiają, że moi uczniowie czują się ze mną swobodnie i chętniej się uczą. 😊