Hej! Jeśli masz problem z chemią to dobrze trafiłeś. Postaram się Tobie wszystko jasno wytłumaczyć i pokazać, że w chemia nie jest w cale taka straszna. Zajęcia odbywają się na każdym poziomie.

Wywiad z nauczycielem Weronika Sara 📝

• Od kiedy interesujesz się wybranym kierunkiem i prywatnym nauczaniem?

  Moje zainteresowanie chemią zaczeło się jak już byłam młodsza. Bardzo interesowało mnie to jak wyglądają reakcje chemiczne, o co w nich dokładnie chodzi, skąd wiadomo co użyć i w jakich proporcjach. Jeśli chodzi o język angielski to od zawsze miałam z nim styczność, i uwielbiałam czytać, pisać i mówić w tym języku, ponieważ przychodziło mi to bardzo naturalnie. Język polski zaczą mi się podobać w gimnazjum, gdzie natrafiłam na nauczycielkę, która emanowała swoją pasją do języka i do lektur. Na lekcji nie tylko realizowała materiał ale też opowiadała w jakich okolicznościach powstała dana lektura i jak to wpłyneło na treść dzieła. Matematyka od zawsze była dla mnie trudna, do momentu, gdzie próbowałam sama sobie wytłumaczyć różne tematy w przyswajalny dla mnie sposób. Widziałam, że w szkole dużej ilości osobom nie odpowiada szklny sposób tłumaczenia, więc stwiedziłam, że spróbuję podzielić się moją wiedzą i sposobami z innymi. Całe moje zainteresowanie prywantym nauczaniem to zaczęło się w gimnazjum, gdzie jako projekt z chemii miałam poprowadzić lekcje. Klasa dla, której robiłam tą lekcję była bardzo zadowolona i zebrałam od nich gratulacje, ponieważ dużo osób zrozumiało temat, który wcześniej sprawiał im trudność. Ogólnie uwielbiam pokazywać uczniom, że każda rzecz o której się uczymy łączy się z poprzednią, a nie jest to temat który mogą zakuć, zaliczyć i zapomnieć. Dodatkowo uwielbiam pomagać ludziom, a nauczanie prywatne łączy i pomoc ludziom i dzielenie się wiedzą i pasją z przedmiotów, które uwielbiam.

• Opowiedz nam więcej o tematach, których uczysz, i o których lubisz dyskutować z uczniami (a może nawet o tych, które lubisz trochę mniej).

  Uwielbiam tłumaczyć przyczyny powstawania danej lektury czy utworu literackiego i jaki to miało mieć wpływ na społoczeństwo. Uwielbiam pokazać uczniom, że nie jest to tylko kolejna nudna lektura a jednak coś co miało swój wyższy cel. Dodatkowo uwielbiam, kiedy uczniowie wynajdują małe detale dotyczące tekstów literackich i sami zaczynają je rozważać, albo jak robią to pod czas pisania rozpeawki i wnioski do jakich dochodzą. Na chemi uwielbiam pokazywać filmiki z doświadczeniami, ponieważ bardzo często są w szoku, że tak mogą wyglądać reakcje chemiczne a w dodatku dzięk takim filmikom łatwiej zapamiętują dany temat. Ogólnie z chemii uwielbiam budowę atomu, chemię nieorganiczną, barwy metali i odczynnik. Tematem, który ostatnio też zaczyna mi się coraz bardziej podobać jest chemia organiczna, ponieważ wydaję się ona być trudna ale jednak jak się rozłoży wszystko na czynniki pierwsze to jest to bardzo proste. W dodatku łączy to wszytkie poprzednie tematy i pokazuje jak można otrzymać związek
  chemiczny, który buduje ludzkie ciało, albo, że nie które związki chemiczne są substancjami, które każdy używa na codzień ale nawet o tym nie wie. Na matematyce uwielbiam, kiedy uczeń razem ze mną rozwiązuje zadanie i wpadnie na prostszy sposób rozwiązania. Możemy w tedy oboje się sprawdzić i zobaczyć, że można jedno zadanie rozwiązać na wiele problemów.

• Czy miałaś jakieś wzory do naśladowania, np. nauczyciel, który Cię zainspirował?

  Mam kilka takich wzorów. Jednym z nich jest moja mama, która jest nauczycielką i uwielbia dzielić się swoją wiedzą i pasją i robi to w bardzo kreatywne sposoby. Kolejnym wzorem jest moja była nauczycielka polskiego z gimnazujm, która pokazywała nam, jak mamy czytać lektury między wierszami i czego nas one uczą. Ostatnim wzorem jest mój były korepetytor z chemii, który potrafił mi wytłumaczyć temat w ciągu sekundy używając do tego przykładów z życia codziennego, których z resztą sama do tej pory używam. Te osoby pokazały mi, że nauka nie jest straszna. Wystarczy, że przedstawi się ją w bardziej przyjaźniejszy sposób i pokaże, że to są rzeczy, które też nas dotyczą albo mogą nas spotkać pewnego dnia.

• Jak myślisz, jakie cechy są wymagane, aby być dobrym nauczycielem?

  Moim zdaniem dobry nauczyciel powinien być: cierpliwy, umiejący się dostosować do toku myślenia i pracy ucznia, emanować pasją do przedmiotu, nie poniżać ucznia za brak wiedzy, nie pospieszać ucznia jeśli czegoś nie rozumie, powinien być otwary na uwagi oraz nowe pomysły, powinien przede wszytkim podchodzić do każdego indywidualnie, a nie traktować tak samo i nie powinien patrzyć na uczniów z góry.

• Może jakaś anegdota związana z Twoim przedmiotem nauczania lub czasie spędzonym w szkole?

  Rzeczy, która zapamiętam do końca życia to “nie ma złotego środka, trzeba wybrać mniejsze zło od większego” “Pamietaj chemiku młody zawsze wlewaj kwas do wody” “Fenoloftaleina-fenia” “comfortable-komforttejbl (wygodny stół)”

• Jakie trudności, wyzwania napotkałeś/łaś lub nadal napotykasz w swoim zawodzie/przedmiocie nauczania?

  Nadal napotykam uczniów, którzy podchodzą do zajęć bardzo olewczo i nie próbują sobie powtarzać tematu w domu, ponieważ przecież od tego są korepetycje, a potem wymagają ode mnie przygotowania do sprawdzianu z całego działu w ciągu jednej lekcji. Też nadal są sytuacje, gdzie uczniowie uważają, że na tych zajęciach to ja mam za nich robić zadanie domowe albo rozwiązywać każde zadanie na lekcji, a oni będą sobie patrzeć. Ostatnio też coraz częściej spotykam się z sytuacjami, gdzie uczeń uważa, że jest jedynym uczniem, z którym mam zajęcia oraz, że ja nie mam swoich spraw i potem ma pretensje jeśli o czymś zapomnę. Każdemu może się to zdarzyć. Też nie widzę problemu jeśli uczeń sam się przypomni, pokazuje mi to wtedy, że podchodzi do lekcji poważnie.

• Czy masz szczególną pasję? Czy może jest to nauczanie w ogóle, element przedmiotu lub coś zupełnie innego?

  Uwielbiam dowiadywać się nowych rzeczy związanych ze wszystkim co mnie otacza. Lubię wiedzieć jak to działa, do czego służy, czy można to ulepszać. Lubię patrzeć czy nowo nabyta przeze mnie wiedza ma jakieś połączenie z wiedzą, którą już posiadam. Uwielbiam czytać ksiażki po angielsku, ponieważ mogę poznawać nowe słowa i dokształcać się. Głównie z tego powodu, że kocham ten język poszłam na studia po angielsku. Dzięki temu dowaiduję się nowych rzeczy i poszerzam swój zasób słownictwa. Pomaga mi to też pod czas zajęć, ponieważ mogę pokazać uczniom co mu jest przydatne a co mniej.

• Co sprawia, że jesteś Super Nauczycielem?

  Moim zdaniem główną cechą jest to, że staram się dopasować do wymagań ucznia i jego sposobu myślenia. Za każdym razem staram się jakoś nawiąząć do tematu, który lubi, interesuje go, albo był na innych zajęciach, tylko po to, aby wytłumaczyć mu dane zagadnienie. Zawsze staram się najpierw wszystko dobrze wytłumaczyć a dopiero potem iść do następnego tematu. Tutaj to ja jestem dla ucznia, a nie uczeń dla mnie. Dodatkowo jestem bardzo cierpliwą osobą, więc zawsze będę czekać, aż uczeń sam obliczy zadanie, aby mógł się sprawdzić, a niżeli mu przerwę i będę narzucała swoje rozwiązanie.