Korepetycje z matematyki w Grodzisku Mazowieckim lub online! Jestem studentką na Politechnice Warszawskiej, uczę matematyki na poziomie podstawowym (szkoła podstawowa + liceum)

Wywiad z nauczycielem Aleksandra 📝

• Od kiedy interesujesz się wybranym kierunkiem i prywatnym nauczaniem?

  Rysunkiem interesuję się od małego. Zawsze lubiłam robić kreatywne rzeczy i uczyłam swoich rówieśników (nawet podczas przerw szkolnych) różnych robótek ręcznych czy sposobów na cieniowanie postaci. Zainteresowanie matematyką i angielskim pojawiło się już w szkole podstawowej — wtedy zrozumiałam, że nauka może być fascynująca, jeśli tylko ktoś potrafi ją dobrze przekazać. Prywatnym nauczaniem zajmuję się od kilku lat. Zaczęło się od pomocy znajomym, a z czasem przerodziło się w prawdziwą pasję i sposób na życie.

• Opowiedz nam więcej o tematach, których uczysz, i o których lubisz dyskutować z uczniami (a może nawet o tych, które lubisz trochę mniej).

  Najbardziej lubię moment, kiedy uczniowie zaczynają „widzieć sens” w tym, czego się uczą — na przykład, jak matematyka przekłada się na codzienne życie lub trochę bardziej prozaiczne sytuacje, gdzie przychodzą na zajęcia załamani i ze złością powtarzają jak bardzo to trudny temat, a wychodzą z uśmiechem na twarzy i rozbawieniem jak proste to było. Trochę mniej lubię powtarzanie suchych reguł wielokrotnie — wolę, gdy uczniowie sami odkrywają zasady w praktyce, lecz najważniejsze jest dla mnie przekazanie wiedzy, więc i w tym temacie się nie poddaję ;)

• Czy miałaś jakieś wzory do naśladowania, np. nauczyciel, który Cię zainspirował?

  Szczerze? Nigdy nie miałam wzorca do naśladowania. Zawsze się starałam wyciągać z każdej sytuacji coś wartego zapamiętania i godnego naśladowania. W swoim nauczaniu koncentruje wszystkie te pozytywne aspekty, które mnie spotkały w szkole oraz na studiach i uzupełniam je o kreatywne i indywidualne podejście do ucznia.

• Jak myślisz, jakie cechy są wymagane, aby być dobrym nauczycielem?

  Przede wszystkim cierpliwość, empatia i umiejętność słuchania. Dobry nauczyciel powinien też być elastyczny — dostosowywać sposób nauczania do ucznia, a nie odwrotnie. I oczywiście mieć poczucie humoru — ono potrafi rozładować każdą sytuację.

• Może jakaś anegdota związana z Twoim przedmiotem nauczania lub czasie spędzonym w szkole?

  Pamiętam, jak kiedyś podczas lekcji uczeń zapytał mnie, po co w ogóle uczymy się tego tematu. Zamiast odpowiadać teoretycznie, wymyśliliśmy razem przykład z życia, w którym ta wiedza naprawdę się przydaje, lecz przykład był totalnie absurdalny — i okazało się, że wszyscy nagle zrozumieli zagadnienie, a do tego bardzo łatwo zapadł w pamięć. Od tamtej pory staram się zawsze pokazywać praktyczną stronę nauki, bo wtedy uczniowie zapamiętują o wiele więcej.

• Jakie trudności, wyzwania napotkałaś lub nadal napotykasz w swoim zawodzie/przedmiocie nauczania?

  Największym wyzwaniem jest utrzymanie motywacji uczniów — zwłaszcza w czasach, gdy mają tyle rozpraszaczy. Staram się jednak prowadzić zajęcia w sposób angażujący, lecz z odrobiną humoru.

• Czy masz szczególną pasję? Czy może jest to nauczanie w ogóle, element przedmiotu lub coś zupełnie innego?

  Moją pasją są wszystkie kreatywne zajęcia. Uwielbiam rysować, malować, lepić a nawet robić bransoletki z muliny! W planach jest nauczenie się szydełkowania! Oprócz tego ze względu również na moje studia interesuję się architekturą ;)

• Co sprawia, że jesteś Super Nauczycielem?

  Myślę, że to, że potrafię stworzyć przyjazną atmosferę, w której uczniowie się nie boją popełniać błędów. Traktuję ich z szacunkiem i zawsze staram się znaleźć sposób, by nauka była ciekawa. Po prostu lubię ludzi — a to, moim zdaniem, podstawa bycia dobrym nauczycielem.