Zajęcia z absolwentką filologii angielskiej: korepetycje, konwersacje, przygotowanie do egzaminów – indywidualny tok.

Wywiad z nauczycielem Aleksandra 📝

• Czy mówisz płynnie w tym języku, ze względu na swoje pochodzenie lub na przykład dlatego, że ktoś zainspirował Cię do nauki?

  Polski to mój język ojczysty, ale jeśli chodzi o angielski, którym posługuję się na poziomie C2, to wszystko zaczęło się bardzo prozaicznie. Najpierw były seriale oglądane w oryginale, a potem zagraniczni znajomi, z którymi po prostu trzeba było się jakoś dogadać. Poszło to na tyle naturalnie, że zrobiłam licencjat, a obecnie jestem na studiach magisterskich na tym kierunku.

• Czy możesz przytoczyć żywą, historyczną lub fikcyjną postać, którą uważasz za symbolicznego przedstawiciela kultury tego języka?

  Prawdę mówiąc, nie potrafię wskazać jednej osoby, która ucieleśniałaby całą kulturę języka angielskiego. To po prostu niemożliwe ze względu na ogromną różnorodność, bogactwo jego akcentów i dialektów na całym świecie. Jestem jednak wielką fanką elokwencji wypowiedzi, dlatego uważam, że tzw. BBC English (czyli tradycyjne Queen's/King's English) jest absolutnie ikoniczne. Biorąc to pod uwagę, jeśli miałabym wskazać kogoś, kto idealnie reprezentuje ten konkretny, elegancki styl, byłby to Sir David Attenborough.

• Czy istnieje słowo, fraza lub powiedzenie, które szczególnie lubisz?

  Bardzo lubię idiom „food for thought” (coś do przemyślenia / pożywka dla umysłu). Jest w nim coś bystrego i obrazowego, a jednocześnie idealnie pasuje do mojej pracy. Jako lektorka i tłumaczka na co dzień pracuję z tekstem i ludźmi, a uważam, że najlepsze rozmowy czy zrealizowane projekty to właśnie te, które poszerzają horyzonty i zostawiają nas z nową perspektywą.

• Dlaczego mówienie w tym języku, ma dla Ciebie znaczenie?

  Angielski to obecnie trzon mojego życia zawodowego i naukowego. Pozwala mi nie tylko uczyć innych, ale też brać udział w ciekawych inicjatywach na arenie międzynarodowej. Obecnie odbywam staż translatorski, polegający na udziale w projekcie realizowanym we współpracy z Dyrekcją Generalną ds. Tłumaczeń Pisemnych Komisji Europejskiej oraz siecią EMT. Biegłość w tym języku daje mi po prostu niezależność i sprawia, że mogę płynnie funkcjonować w profesjonalnym środowisku.

• Jaka jest główna trudność w nauce tego języka, i co może pomóc w procesie uczenia się?

  Dla wielu osób największym wyzwaniem jest przełamanie bariery komunikacyjnej i lęk przed popełnianiem błędów. Z mojego doświadczenia wynika, że najbardziej pomaga zindywidualizowane podejście. Zawsze staram się dostosowywać materiały oraz tempo zajęć do konkretnych celów i stylu nauki danej osoby. Kiedy zdejmiemy presję, nauka idzie znacznie szybciej.

• Może jakaś anegdota/ciekawostka związana z tym językiem?

  Z racji mojej działalności w studenckim Kole Tłumaczenia Prawniczego i Języka Prawa, sporo stykam się z tzw. "legalese". Fascynujące jest to, jak hermetyczny potrafi być to język. Czasem w jednym dokumencie można znaleźć archaizmy, łacińskie wtrącenia i konstrukcje zdaniowe, które w codziennej komunikacji wyginęły dawno temu, a w prawie nadal funkcjonują i mają się świetnie.

• W jaki sposób podróże pomogły Ci ulepszyć umiejętności językowe?

  Ogólnie bardzo dużo podróżuję, bo po prostu uwielbiam uczyć się o świecie. Oprócz projektów Erasmus+, ogromne wrażenie zrobiły na mnie wyjazdy do Irlandii i Szkocji. Słuchanie opowieści o tamtejszej kulturze i historii bezpośrednio w ich lokalnych, tak zróżnicowanych dialektach było niesamowitym doświadczeniem językowym. Takie wyjazdy świetnie weryfikują elastyczność w komunikacji i uczą dogadywania się niezależnie od akcentu.

• Co sprawia, że jesteś Super Nauczycielem Językowym?

  Myślę, że opiera się to na empatii i spokoju. Staram się spotkać ucznia w punkcie, w którym aktualnie się znajduje i metodycznie budować jego pewność siebie. Zawsze staram się stworzyć na lekcjach bezpieczną i efektywną przestrzeń do nauki.