Mgr inż. | 10 lat doświadczenia | Matematyka i informatyka – matura, egzaminy, studia, olimpiady i konkursy

Wywiad z nauczycielem Kristina 📝

• Od kiedy interesujesz się wybranym kierunkiem i prywatnym nauczaniem?

  Matematyką interesuje się od 4 klasy podstawówki.
  Już wtedy zaczęłam udzielać się na lekcjach i pomagać nauczycielom.
  Pomyślałam... Fajnie tak, skoro oni mogą uczyć, to ja też chcę :)

• Opowiedz nam więcej o tematach, których uczysz i o których lubisz dyskutować z uczniami (a może nawet te, które lubisz trochę mniej).

  Moje ulubione działy matematyki to logika i analiza matematyczna (szczególnie pochodne i całki :P ).
  Bardzo lubię wyjaśniać innym "dlaczego tak, a nie inaczej?" jeśli pytania dotyczą tych 2 działów.
  Kocham MATEMATYKĘ! jako całość. Nie ma tematów, których NIE lubię, są takie, które lubię mniej lub bardziej.
  Sprawia mi przyjemność kiedy moi uczniowie wyrażają chęć do nauki :D

• Czy miałaś jakieś wzory do naśladowania; nauczyciel, który Cię zainspirował?

  W 7 klasie napotkałam sytuację, gdzie po zajęciach matematyki, chciałam się dowiedzieć czegoś więcej i spytać o rozwiązania paru zadań. Mój nauczyciel pojechał jednak na konferencję i miało go nie być parę dni w szkole.
  Myślałam, że kiedy wróci to będzie już za późno i sama może zapomnę o co chciałam zapytać.
  Nauczycielka matematyki sąsiedniej klasy usłyszała, że szukam pomocy, pomimo tego, że byłyśmy dla siebie całkowicie obce, cierpliwie odpowiedziała na moje pytania.
  Taka prosta rzecz nauczyła mnie, że to nie zawsze nauczyciel wybiera ucznia, a uczeń nauczyciela. Czasami wystarczy sama chęć, zarówno do zdobywania wiedzy jak i uczenia.

• Jak myślisz, jakie cechy są wymagane, aby być dobrym nauczycielem?

  By zostać dobrym nauczycielem, nie jest potrzebna (wbrew pozorom) OGROMNA cierpliwość. Potrzebujemy chęci do uczenia innych. Nauczyciel, który lubi to co robi to dobry nauczyciel.
  Potrzebna jest oczywiście umiejętność znalezienia wspólnego języka z uczniem i parę innych drobiazgów. Drobiazgów, ponieważ możemy się ich nauczyć, miłości do nauczania, do swojej dziedziny naukowej... już trudniej.

• Może jakaś anegdota związana z Twoim zawodem lub szkołą?

  "Nie wiem jak, ale otrzymałeś dobry wynik używając złej formuły"

• Na jakie trudności lub wyzwania napotkałaś lub nadal napotykasz się w swoim przedmiocie?

  Sporo problemów sprawiło mi zaimplementowanie mojej wiedzy matematycznej w informatyce, którą teraz studiuję.
  Przekonałam się jednak, że nie ma zadań, których nie da się rozwiązać, potrzeba tylko trochę więcej wysiłku. (brak rozwiązania to również odpowiedź ;P )

• Czy masz szczególną pasję? Czy jest to nauczanie w ogóle, element przedmiotu lub coś zupełnie innego?

  Prócz matematyki i uczenia innych bardzo lubię sport, a w szczególności jazdę na rowerze (nic ekstremalnego).

• Co sprawia, że jesteś Super Nauczycielem?

  Na to pytanie odpowiedź znają tylko moi uczniowie <3